Bonne question, n’est-ce pas?
On n’apprend pas ça à l’école.
En fait, la vraie question, c’est : Qui es-tu?
On va y revenir.
Prendre position
Il n’y a pas de file d’attente pour le leadership humain, intègre et courageux.
Et pourtant, c’est exactement ce dont le monde a besoin. Maintenant.
Le leadership, c’est prendre position et marcher le chemin de ses convictions.
Créer un mouvement, c’est parler d’un avenir meilleur.
C’est vouloir faire progresser les choses. Mais c’est exigeant, parce qu’il faut changer soi-même et inviter les autres à faire de même.
Fondamentalement, le leadership est un acte d’amour.
Tout change. Tout le temps.
La majorité des gens n’aiment pas le changement.
Pourtant, on le sait : la stabilité, c’est une illusion.
Souvent, ce qui nous bloque, c’est qu’on pense que les choses ne devraient pas changer.
Quand on résiste à ça, on résiste à une loi de la vie.
Défendre le statu quo, c’est épuisant.
Parce qu’on ne peut pas vaincre les lois de la vie.
Tout progrès commence par accueillir la vérité.
L’éducation doit changer
Pas peut changer.
Pas pourrait changer.
Doit.
Sa raison d’être fondamentale doit s’aligner avec la réalité du monde d’aujourd’hui.
« Le rôle de la souffrance est de provoquer des prises de conscience. »
— Eckhart Tolle, 3 octobre, Palais des Congrès de Montréal
Il y a beaucoup de souffrance en éducation actuellement. C’est un signe.
Les règles du jeu, telles qu’elles sont établies, reflètent un monde qui n’existe plus.
Et ce statu quo, c’est la vision selon laquelle l’éducation devrait être une courroie de transmission de connaissances et une préparation à un emploi spécifique.
On tente de fabriquer des pièces interchangeables qu’on envoie dans la société avec des savoirs.
On formate d’excellents employés, parce que ce système récompense l’obéissance et la soumission.
La promesse et le coût
« Tu vas me remercier plus tard. Tu vas avoir une bonne job! Tu vas être ben placé. »
L’expression Liberté 55 résume bien cette vision : renonce à ce que tu es, et on te récompensera plus tard.
La sécurité a un coût.
Combien de gens passent leur vie sans savoir qui ils sont ni quelle est leur mission de vie?
C’est tragique.
Qui es-tu vraiment?
Je rencontre parfois des gens à la retraite depuis vingt ans qui se présentent encore ainsi :
« Salut, je m’appelle… et j’ai été président de telle compagnie pendant 38 ans. »
Et moi de penser avec un pincement au coeur : « Mais qui es-tu depuis vingt ans? Quelle est ta mission de vie? »
Ta mission de vie n’est pas ce que tu fais. C’est ce qui arrive aux gens quand tu fais ce que tu fais.
As-tu trouvé la tienne? As-tu trouvé qui tu es?
ChatGPT ne peut pas te donner ces réponses.
Le monde a changé
Autrefois, ce modèle d’éducation « fonctionnait ».
L’économie d’alors avait besoin de travailleurs interchangeables : standards, prévisibles, classés selon leurs connaissances.
Mais ce monde-là n’existe plus.
Et ce n’est pas encore évident pour tout le monde.
Aujourd’hui, l’économie récompense l’unicité et l’adaptabilité, pas la conformité.
L’intelligence artificielle a démocratisé le savoir.
La connaissance est désormais accessible à tous.
Nous pouvons maintenant nous brancher à tout le savoir de l’humanité, comme on se branche à l’électricité.
L’IA possède la capacité d’une personne qui aurait un doctorat dans tous les domaines, multipliée par une vitesse de traitement inégalée.
Aucun humain ne peut rivaliser avec ça.
Et il devient de plus en plus difficile — voire futile — de tenter de se démarquer uniquement par ses connaissances.
L’expression « la technologie augmente l’humain » prend désormais un tout autre sens.
L’IA va-t-elle te remplacer?
Est-ce que l’IA a la capacité de remplacer ton poste?
La réponse courte : probablement.
Respire. Ça ne veut pas dire qu’on devrait le faire.
Ni que ça va arriver.
Et pourtant, comme le dirait Bernard Derome :
« Si la tendance se maintient… »
Quelle responsabilité ont les personnes qui peuvent influencer cette orientation!
Leadership. Humain. Intègre. Courageux.
Comment demeurer compétitif en tant qu’humain?
Comment l’humain peut-il demeurer compétitif dans l’économie d’aujourd’hui?
Rien que de poser la question, ça me donne des frissons.
Comment continuer à ajouter de la valeur dans un monde qui valorise l’efficacité et les profits?
Aujourd’hui, les entrepreneurs les plus avisés encouragent l’utilisation de l’IA.
Dan Martell, par exemple, a donné à une de ses équipes l’objectif de confier 92 % de leur travail à l’IA :
« Le dernier 8 %, c’est ton unicité, ta créativité, ton facteur X.
Tout ce qui est redondant, tu le confies à la machine. »
Son but n’est pas de couper des postes, mais de demeurer compétitif.
Je le sais, car je fais partie de son programme de coaching, où je côtoie des centaines d’entrepreneurs qui s’ajustent et se positionnent dans l’économie d’aujourd’hui.
Dans le monde d’aujourd’hui, ce que tu sais a une date de péremption.
Tout change. Tout évolue. Tout le temps.
Être connecté
Si l’IA est connectée à des serveurs, toi, tu es connecté à quelque chose de plus grand.
Et je ne parle pas du Wifi.
Appelons ça l’intelligence universelle, ou la conscience divine.
Ce qui est plus grand que soi et sans limite.
Qui suis-je? Quelle est ma mission de vie? — on ne répond pas à ces questions avec sa tête.
On laisse sa conscience venir à la rencontre de chaque question.
Et on écoute.
Entrepreneurs demandés
Il n’y a rien de mal avec le fait d’être un employé.
Mais, dans un contexte où l’avenir de l’emploi est incertain, être entrepreneur semble être la voie à emprunter.
J’ai demandé à ChatGPT de définir « entrepreneur ».
Voici sa réponse :
« Un entrepreneur, c’est une personne qui initie, crée et met en œuvre un projet, une idée ou une entreprise en mobilisant des ressources pour produire de la valeur.
Être entrepreneur, c’est avant tout voir une possibilité là où d’autres voient un problème.
C’est accepter le risque, l’incertitude et la responsabilité qui accompagnent la création.
L’entrepreneur agit, expérimente, apprend et s’ajuste.
L’entrepreneuriat ne se limite pas au domaine des affaires : c’est une attitude de vie faite d’initiative, de créativité et de courage. »
Et c’est exactement là que tout se joue.
Le mindset de l’entrepreneur. Qu’on soit employé ou non.
Et si…
Les individus doivent désormais viser le développement d’un profil de compétences, plutôt qu’un emploi en particulier. Sinead Bovell l’explique d’ailleurs brillamment dans cette vidéo sur l’avenir de l’éducation.
La connaissance de soi, l’apprentissage continu et le mindset de l’entrepreneur sont la clé.
Oui, l’Éducation doit continuer de transmettre des connaissances de base.
Mais si autrefois c’était le plafond, aujourd’hui, ce n’est que le plancher.
On ne peut pas développer le mindset de l’entrepreneur chez des personnes à qui on demande seulement l’obéissance et la soumission.
Et si notre système d’éducation devenait une courroie d’autonomisation?
Un système qui amène les jeunes à découvrir qui ils sont, à trouver leur mission de vie et à offrir leur unicité au monde.
Combien de jeunes sont brillants et pensent qu’ils ne le sont pas, parce que notre conception de la réussite est trop étroite en ce moment?
Et si, par amour, l’éducation était conçue pour amener les jeunes à devenir les entrepreneurs de leur vie?
L’IA ne peut pas remplacer un humain en transformation.
Wow!! l’objectif de confier 92 % de leur travail à l’IA :
« Le dernier 8 %, c’est ton unicité, ta créativité, ton facteur X.
Tout ce qui est redondant, tu le confies à la machine. »
Un beau texte qui apporte un brin de réconfort et de prise de conscience à une enseignante qui comprend bien que l’éducation est assujetti à des nouveaux enjeux et défis. Courage!